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| 小学教师培训工作的设想 | |
| 引用本文： | 乡音.小学教师培训工作的设想[J].宁夏教育,1986(5). |
| 作者姓名： | 乡音 |
| 摘 要： | 一所农村中学招了两个初一班,校长要任课教师“负责”:到期末,学生各科考试成绩的及格率不能低于百分之八十。一班五十人,要求四十人学业成绩及格,要求似乎不高;可是任课教师个个摇头。原来他们参加了升学考试的评卷、登分工作,对初一新生的学习成绩了如指掌。语文教师说:“班上学生的语文成绩有一半不及格,最差的只有十几分,叫我如何完成任务?”数学教师说:“班上学生有一半以上象是没有学过小学四、五年级的数学,有一个学生考试只得二分,有十几个学生考试成绩都不满二十分,谁有本领接受这个任务?”在农村,小学毕业生及格率过低的情况并非单单表现在这所中学所招的新生上,而是比较普遍存在的现象。小学教育是基础教育的基础,小学教育质量过低,使 |
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