首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
当前作文教学中的几个误区
作者姓名:
张飞
作者单位:
安徽省怀远县第三中学
摘 要:
如何大幅度提高学生的作水平?这是一个老生常谈的问题。作教改进行到现在,理论家们各执一词,激昂慷慨。可细心一看,他们并没有为实际的教学提供多少可操作性的意见。实际状况如何?学生苦苦挣扎,老师无可奈何。一个问题,当它长期得不到解决的时候,如果退一步重新思考一番,往往更容易发现症结的所在,找到解决的方法。
关 键 词:
作文教学 误区 作文水平 作文教改 可操作性 重新思考 理论家 学生
本文献已被
CNKI
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号