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课堂沉默:原因及对策
引用本文:
王标.课堂沉默:原因及对策[J].教育实践与研究,2006(8).
作者姓名:
王标
作者单位:
海南师范大学初等教育系 海南海口571158
摘 要:
中小学的课堂沉默大多数是消极的。本文尝试从学生的个性特点、学习内容、学习方式、习俗观念等方面去探寻学生保持沉默的原因,并提出了相应的解决对策,以期使中小学课堂焕发生命的活力。
关 键 词:
课堂
沉默
原因
对策
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