幼教拾贝

鲁迅论儿童家庭教育鲁迅在批判封建的家庭教育时,对建立新型的家庭教育提出过精辟的见解,即理解、指导、解放六个字的原则。理解,是教育孩子的前提,就是要懂得幻想、好奇心、喜‘动’不喜‘静’、喜‘诚实’不喜‘诈’等儿童心理特点,采用具体、形象、有趣味的教育方法。将儿童看成‘缩小的成人’,一味要他僵化,‘少年老成’,是有害孩子的身心健康的。指导,即‘长者须是指导协商者,却不该是命令者’,要和孩子取平等的态度。不能采用简单粗暴、强制命令以至打骂的方法,进行压服。解放,鲁迅认为‘子女是即我非我的人,但既已分立.也须是人类中的人。因为即我,所以更应该尽教育的义务,交给他们自立的能力:因为非我,所以也应同时解放,全部为他们自己所有,成一个独立的人。’