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依据需要原理分层培养青年教师
引用本文:虞国荣,沈坤华.依据需要原理分层培养青年教师[J].教学与管理,2004(4):19-20.
作者姓名:虞国荣  沈坤华
作者单位:浙江杭州市余杭区塘栖第三小学
摘    要:需要是个体行为积极性的源泉.需要越强烈,由此引起的活动就越有力.

关 键 词:需要原理  青年教师培训  分层培训  小学  校本培训
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