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小学生数学解题策略及其培养

作者单位：	广西师范学院数计系，广西区建一公司河北学校小学部

摘要：	我国义务教育《数学课程标准》(以下简称《标准》)在"解决问题"目标中指出,要使学生"形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,
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