物理习题教学中要重视审题能力的培养

审题能力的欠缺是导致学生解题能力降低的一个重要原因。本文以对教材中一组习题教学的深入研究为切入口,结合日常习题教学实践与研究,提出了解决物理问题时审题的思维程序:读题——明确研究对象——建立物理模型——条件转化,归纳了培养审题能力的过程中各项审题技能的训练方法。