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| 应用生活事件促进学生成长 | |
| 引用本文： | 王现军,程爱红.应用生活事件促进学生成长[J].教学与管理,2007(8):29-30. |
| 作者姓名： | 王现军 程爱红 |
| 作者单位： | [1]河南安阳幼儿师范学校 [2]河南安阳市第五中学 |
| 摘 要： | 存在主义认为,在人的生活中突然出现的一些非连续性的事件或外来干扰并不只是一种偶然事件,而是深深地隐藏于人类存在的本质中,也是人类存在的基本方式,是不可避免的.连续性是教育的基本前提.但把阻碍和干扰教育、导致教育失误或完全失败仅仅归结于偶然,原则上可以避免的思想却不全面. |
| 关 键 词： | 应用 生活事件 思想 原则 失败 完全 教育失误 前提 非连续性 基本方式 类存在 存在的本质 人类 干扰 存在主义 |
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