大学生英语口语能力现状分析与提高途径思考——大学英语教学改革系列研究 |
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引用本文: | 刘文红.大学生英语口语能力现状分析与提高途径思考——大学英语教学改革系列研究[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),2007,29(3):214-215. |
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作者姓名: | 刘文红 |
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作者单位: | 湖南人文科技学院,英语系,湖南,娄底,417000 |
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摘 要: | 我国非英语专业大学生英语口语能力现状不容乐观,而社会对大学毕业生的英语口语能力要求越来越高。本文从教育背景、口语环境、个性因素、学习策略、交际策略和学习动机等六个方面分析了影响口语能力的因素,对于如何提高大学生的英语口语能力,作者认为,要先从提高认知水平着手,还要充分发挥课堂教学的主战场作用,确立科学的学习策略以及建立第二课堂口语学习模式。
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关 键 词: | 口语 现状 因素 认知 策略 课堂教学 第二课堂 |
文章编号: | 24445365 |
修稿时间: | 03 4 2007 12:00AM |
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