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| 北京市40中学教师在地理教学中探索新的教学法 | |
| 引用本文： | 王乃英.北京市40中学教师在地理教学中探索新的教学法[J].人民教育,1989(11). |
| 作者姓名： | 王乃英 |
| 摘 要： | 北京市40中地理教师杨秀霞,在地理教学中大胆改革,经过几年的探索、实践,取得了较好的教学效果。一、变单纯传授知识为全面培养学生学习能力。杨秀霞认为教师的责任,不仅是使学生掌握书本知识,更重要的是要使学生掌握学习方法、提高思维能力、培养创造能力。教师应力求改变以往照本宣科的做法,把着眼点放在提高学生的学习能力上,使学生逐步学会独立学习。在上《加拿大》一课时,她先用不到10分钟的时间,讲明本课的教学要求,提出应掌握的知识内容,然后用25分钟的时间,让学生根据要求阅读课文、勾画重点、寻找答案、书写笔记,在最后10分钟,再针对学生自学中的问题,进行辅导、总结,写出板书,让 |
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