良好的品德形成从潜移默化的情感教育开始

某规程指出：“要萌发儿童爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格”。这是对儿童道德与社会化教育及培养良好品德与个性的目标。