导向真实学习的教学活动设计 ——中职数学课堂活动中的误区与反思期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

导向真实学习的教学活动设计 ——中职数学课堂活动中的误区与反思

作者姓名：	崔永红

作者单位：	江苏省江阴中等专业学校,江苏,江阴 214433

摘要：
关键词：	课堂活动学生主体学生思维亲身体验成本效益
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