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小学英语教材文本再构的实践探究——以人教精通版小学英语教材为例
引用本文:岳志坚,赵爱民.小学英语教材文本再构的实践探究——以人教精通版小学英语教材为例[J].教学研究(河北),2019,42(5).
作者姓名:岳志坚  赵爱民
作者单位:和平区新华南路小学,天津,300002;和平区中心小学,天津,300052
摘    要:

关 键 词:小学英语  教材  文本再构
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