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小学英语教材文本再构的实践探究——以人教精通版小学英语教材为例
引用本文:
岳志坚,赵爱民.小学英语教材文本再构的实践探究——以人教精通版小学英语教材为例[J].教学研究(河北),2019,42(5).
作者姓名:
岳志坚
赵爱民
作者单位:
和平区新华南路小学,天津,300002;和平区中心小学,天津,300052
摘 要:
关 键 词:
小学英语
教材
文本再构
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