挫折教育的心理解读 |
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引用本文: | 杨帆,彭彦琴.挫折教育的心理解读[J].教育情报参考,2004(12):20-21. |
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作者姓名: | 杨帆 彭彦琴 |
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摘 要: | 挫折教育已日益受到多方面的重视,但据相关资料的显示,作为挫折教育真正受益者的学生对此却抱有排斥态度及对立情绪。结合近几年挫折教育的实践,本文以为挫折教育的论述还仅仅停留在教育理论阶段,挫折教育在具体实施过程中还缺少必要的心理理论作指导,出现了很多的教育误区。
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关 键 词: | 挫折教育 对立情绪 教育误区 教育理论 学生 理解 解读 心理理论 具体 实践 |
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