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| 开展园地活动,加强生产教育——通过园地活动进行基本生产技术教育的经验 | |
| 作者姓名： | 黎惠樵 |
| 作者单位： | 零陵师范生物教研组 |
| 摘 要： | 当良鄉中学介绍他们在生物科中实施基本生产技术教育的经验后,我校行政组织了我们生物教师及团委会负责人进行了学习,并讨论了我校生物科学如何开展这一工作的问题。在学习讨论中,我们觉得自己过去的教学实在是脱离实际,于是着手进行下列工作: 1.建立起园地的初步规模:我校荒地很多,在没有学习良鄉中学的经验以前,都是让今生东一塊西一塊的栽种蔬菜,目的僅是为了改善伙食。生物教师对这种情况也熟视无睹。经过学习后,我们便把所有的地收回来,动员了全校90％以上的同学组织了八十个活动小组,经过辛勤的劳动,挖掘了水池,开辟了大田、蔬菜及技术作物等作物区,还有菜园及苗圃等,栽种了二十多种作物,这样初步建立了园地的规模。 2.利用实验园地进行教学:在实验园地没有建立以前,教师教授植物无性繁殖时,用盆沙在教室演 |
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