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杂志ISSN号
分层异步整体性教学策略思路
作者姓名:
裴秀敏
作者单位:
浙江嘉兴市秀洲区教育局教研室
摘 要:
“分层异步整体性教学”就是以班级为一个整体,每位学生可以从自己实际的认知水平和语文能力出发,自主地选择课堂教学的目标。教师根据学生选择目标的项数多少、程度深浅,随机动态地把这一整体组合成两个不同层面的学习组,然后再实施异步教学。将学习有困难的学生组合成为“直接辅导,互助学习组”(以下称“X 组”);其余学生自愿地组合成若干个“间接引导,自主学习组”
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