高等教育办学多元化初探

一、高等教育办学多元化的现实紧迫性和客观必然性长期以来，与高度集中的计划经济相适应，形成了高等教育一元化的办学体制。高等学校只是国家集中计划、政府直接管理的一个机构或组织，因此，高等学校办学的主体是国家、教育主管部门及行业主管部门，高等学校属于政府的下属机构，高等学校的建立、经费来源、专业设置、招生计划、科学研究、教学过程、毕业分配、基本建设、后勤供应等等方面，都遵循国家或主管部门的指令办事。过去虽也有其他办学形式，但它们都不是独立的办学形式，也没有取得独立的办学资格，仍是某级政府的下属机构。从…