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| 改善教学主体的知识结构提高财经应用写作的教学效果 | |
| 引用本文： | 赵改变.改善教学主体的知识结构提高财经应用写作的教学效果[J].山西财经大学学报(高等教育版),1999(1). |
| 作者姓名： | 赵改变 |
| 摘 要： | 一、现状堪忧财经应用写作是财经院校的一门基础考试课。随着我国经济体制改革的不断深入发展，市场经济的建立与不断完善，财经应用写作在各行业的社会交往中日益显示出重要的位置，普遍受到人们的重视。用人单位一再向我们提出“能写一手好文章”的用人要求，要求学生毕业后有能力迅速规范地写出合格的财经应用文。但从实践中多次反馈回这样的信息：我们的学生虽通过了应用写作课的考试，有些甚至成绩极佳，但毕业以后仍适应不了工作实践的需要，在实际工作中却写不出合格规范的应用文，要写出规范适用的财经应用文还得在工作中从头学起。… |
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