影响学业成就的社会目标和任务目标——来自目标内容理论的观点 |
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引用本文: | 朱琳,张庆林. 影响学业成就的社会目标和任务目标——来自目标内容理论的观点[J]. 教育探索, 2003, 0(6): 49-51 |
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作者姓名: | 朱琳 张庆林 |
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作者单位: | 西南师范大学,心理系,重庆,400715 |
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摘 要: | 目标内容理论认为,影响学生成就的目标有多重。社会目标和任务目标相互作用,共同促进学业成就的提高。社会目标和学业成就的三种关系模式:单向发展模式、互补关系模式、层次关系模式。目标内容理论为社会目标、任务目标如何影响学生的学业成就提供了独特的、合理的解释。
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关 键 词: | 目标内容理论 社会目标 任务目标 学业成就 |
文章编号: | 1002-0845(2003)06-0049-03 |
Society Target and Task Target of the Influence on School Work''''s Achievements--View Frome Target Theories |
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