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用“截长补短”法求证一类几何题
引用本文:
符培亮.用“截长补短”法求证一类几何题[J].数学教学通讯,2000(12):35-36.
作者姓名:
符培亮
作者单位:
湖南省永顺县第一中学 416700
摘 要:
在平面几何教学中,经常会遇到证明线段的和、差、倍、分问题,学生做练习时往往感到困难.教学中引导学生用“截长补短”思路作辅助线,问题会迎刃而解。
关 键 词:
几何题
作辅助线
平面几何教学
线段
导学
练习
学生
问题
思路
困难
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