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| 变量范围优先意识的培养 | |
| 引用本文： | 周远方.变量范围优先意识的培养[J].数学教学,2000(4):20-23. |
| 作者姓名： | 周远方 |
| 作者单位： | 湖北省宜昌市夷陵中学 |
| 摘 要： | 在很多数学问题的求解过程中,变量范围有着明显的导向功能,往往能够显示出不可低估的特殊作用。因此在解题过程中,将分析和讨论变量的范围放在首位考虑,时时不忘范围对变量的限制,这就是变量范围的优先意识。忽视这一基本观念,常常于看似合情合理的解答 |
| 关 键 词： | 变量范围 解题过程 优先意识培养 数学题 |
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