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试论高校两课教学课堂气氛的调动
作者姓名:
蒋彧
作者单位:
南通大学,江苏南通,226019
摘 要:
两课教学因课程特殊、学生人数多,其教学质效问题一直是全国各高校普遍关注的问题。活跃课堂气氛对提高教学质效尤为重要,而调动课堂气氛需从多方面入手。
关 键 词:
两课教学
教学质效
课堂气氛
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