《走进经历教育》序

吉林省四平市教育局提出并实施的“经历教育”行动研究是一项原创性课题，具有很强的科学性、创造性。我曾应四平市政府之邀参加了这一课题的专家论证会，与会的各位专家都被四平市教育局局长牛立坚同志的教育科学追求和教育创新精神所吸引，为四平教育工作者对德育理论的深刻探究和独特发现而振奋，为他们对学生人生经历的亲切关怀和精心谋划所感动。