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| 关注中职校学生心理特点提高中职教育质量 | |
| 引用本文： | 王永青.关注中职校学生心理特点提高中职教育质量[J].机械职业教育,2004(8):22-23. |
| 作者姓名： | 王永青 |
| 作者单位： | 青海省工业学校 |
| 摘 要： | 中等职业学校的学生在校期间不仅要学会学习、学会做人、学到应有的专业理论知识和专业实际操作技能,还应具备健全的人格与完善的个性,使他们的人性发展与品格的提升成为自觉需要,真正成为社会经济建设和发展需要的实用人才。当前,注重中职校学生的心理特点,应成为现实要求。一、当前中等职业学校学生的心理特点1. 渴望得到承认这些学生一般被认为是考不上高中,学习差的学生,甚至被认为是“一无是处”的学生。但是,他们在学习上往往有自己独到的见解,只是在应试教育体制下的文化知识学习上无法显现出来。所以他们内心十分不甘,总希望有机会… |
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