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| 中学德育工作途径探究 | |
| 引用本文： | 任明良,肖世国.中学德育工作途径探究[J].四川工程职业技术学院学报,2006(1). |
| 作者姓名： | 任明良 肖世国 |
| 作者单位： | 德阳市第二中学 四川德阳618000 |
| 摘 要： | 为了全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,让受教育者健康成长,学校应在整体工作的考量和谋定上把“德育为首、教育为主、育人为本”作为学校德育工作的指导思想,把“经常化、系列化、实践化、课程化”作为德育工作的发展思路,把“参与性、实效性、价值性、科研性”作为德育活动的源泉和动力,广泛开展社会主义精神文明创建活动和形式多样的社会道德实践活动,才能让学校德育工作开展得有声有色,成效显著,从而有力地凸现科学的教育观、社会实践观、发现、发展现。具体作法可为:一、“有声”教… |
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