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杂志ISSN号
农村中小学教师远程教育素养的理论要求和现实差距及对策
作者姓名:
蔡万宏
作者单位:
武威市第十二中学 甘肃武威733000
摘 要:
一、教师应具备的业务素质教师远程教育素养是指在信息理论基础上,在实际操作过程中,高效地获取并加工、处理信息的能力,是新课程下教师素养的重要组成部分,具体表现为教师在信息意识、信息道德、信息知识和信息能力等四方面的基本态度和技
关 键 词:
农村中小学教师
教育素养
远程
信息能力
业务素质
信息理论
操作过程
处理信息
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