《人民教育》1996年7—8期合刊将重点介绍抚顺市“中小学教师提高业务素质、优化课堂教学实施方案”

为适应教育改革和发展的需要,为提高中小学教师的业务素质和课堂教学能力,变应试教育为素质教育,提高师资队伍的整体水平。六年多来,抚顺市教育委员会、抚顺市教育研究中心从优化教学工作入手,以减轻课业负担、提高教学质量为目的,以培养研究型、创造型教师为目标,设计并实施大面积,区域性提高教师业务素质和课堂教学能力的“一功四化”实验方案。即:发动并组织全市中小学教师立足本职工作,大练教学基本功,并在此基础上,努力实现教学原则科学化、教学过程优质化、教学方法高效化、教学管理规范化。为促进全国各地教学改革