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| 将“人类基因多态性分析”引入遗传学实验课 | |
| 引用本文： | 隋亚珍,赵昕,胡英考,张飞雄,李雅轩.将“人类基因多态性分析”引入遗传学实验课[J].实验技术与管理,2012,29(10). |
| 作者姓名： | 隋亚珍 赵昕 胡英考 张飞雄 李雅轩 |
| 作者单位： | 首都师范大学 生命科学学院,北京,100048 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金，北京市自然科学基金 |
| 摘 要： | 随着教学改革的深入开展,遗传学实验也在朝着综合性和开放性的方向发展.除了经典的验证性实验外,首都师范大学近几年开设了一些综合性实验项目,让学生运用新的实验技术解决与自身密切相关的遗传学问题.介绍1组利用PCR-RFLP方法进行的人类基因多态性分析实验.学生通过提取自身DNA,然后进行PCR、限制性内切酶酶切及琼脂糖凝胶电泳等一系列步骤,得出自己某个基因(如N-乙酰转移酶2基因)的基因型,再将整个学年学生的数据进行统计分析.通过这组综合性实验,学生掌握了分子生物学基本的实验技术,利用统计学的知识对实验数据加以分析,加深了对理论知识的理解. |
| 关 键 词： | 遗传学实验 基因多态性 N-乙酰转移酶2基因 |
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