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| 提高近世代数教学效果的一些有益尝试 | |
| 引用本文： | 苗宝军,赵艳敏.提高近世代数教学效果的一些有益尝试[J].黑龙江科技信息,2009(28):176-176,90. |
| 作者姓名： | 苗宝军 赵艳敏 |
| 作者单位： | 许昌学院,数学科学学院,河南,许昌,461000 |
| 摘 要： | 近世代数是数学与应用数学专业的核心专业课程,其教学的突出特点是培养大学生具有抽象的思维能力和高度的概括应用能力,而实现这一目标的首要问题就是培养当代大学生对近世代数课程学习兴趣,提高对概念和定理的正确理解能力.作者结合自己的教学实践和经验,针对如何提高学生对近世代数课程的学习兴趣,提高教学效果进行了一些有益尝试,收到了理想的效果. |
| 关 键 词： | 近世代数 有益尝试 教学效果 |
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