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| 学、教、研结合培养模式的研究与实践 | |
| 引用本文： | 李来和.学、教、研结合培养模式的研究与实践[J].石家庄师范专科学校学报,2002,4(2):59-60,77. |
| 作者姓名： | 李来和 |
| 作者单位： | 石家庄师范专科学校政法系，河北石家庄050801 |
| 摘 要： | 学，教，研结合培养模式的主体结构为“一，二，三，四，五、：一种基本思想；二突出培养目标；三开放培养计划；四合一课程体系，五要素培养方式，主体人格和学，教，研结合，既是目标性要求，又是过程性要求，该模式是观念性系统，制度性系统，行为性系统的有机统一。 |
| 关 键 词： | 培养模式 主体人格 培养目标 课程体系 观念性系统 高等师范院校 |
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