五年制高职建筑装饰专业“工作室制”人才培养模式初探 |
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引用本文: | 张勇.五年制高职建筑装饰专业“工作室制”人才培养模式初探[J].职业技术,2011(11):30. |
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作者姓名: | 张勇 |
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作者单位: | 江苏省南京工程高等职业学校 |
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摘 要: | 五年制高职装饰专业"工作室制"的人才培养,要以培养创意与技能并重的高级应用型技术人才为目标,积极开展校企合作,以"工作室制"模式的建立为核心,全面推进以工作过程为导向、以实际项目为引领的课程体系和优质核心课程的建设与改革。本文针对目前人才培养存在的一些实际问题,在实际调查、实践教学和专家研讨的基础上,针对总思路、课程体系、教学平台、实训基地建设、教学团队、教学手段等六个方面提出解决方法,强调专业建设、实训基地建设与教学团队建设的重要性,指出要在"工学结合"的教学实践中提高学生的综合素质、培养学生的动手能力和创新精神,为国家的经济建设培养更多高级应用型技术人才。
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关 键 词: | 建筑装饰 工作室制 工学结合 人才培养模式 |
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