高校学生工作中的“攻防哲学”

学生工作中的管理措施和行为与学生的思想和行为构成了有冲突的两方。学生工作方在管理过程中采用“攻防”的谋略，宏观调控学生的思想和行为发展，而不单纯地采用“管”或“放”的方式，有利于受教育者创新能力和动手能力以及综合素质的全面提高。