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杂志ISSN号
浅论数学教学思想在实践中的渗透
作者姓名:
李碧峰
作者单位:
遵义县毛石镇中学
摘 要:
所谓数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动。所谓数学方法,是指某一数学活动过程的途径、程序、手段,它具有过程性、层次性和可操作性等特点。
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