谈谈《圆的周长》的教学设计

圆的周长这部分内容是在学生学习了圆的认识的基础上进行的。它是今后学习圆的面积、圆柱、圆锥等内容的基础。通过本节课的教学，要使学生理解周长的概念，了解圆的周长公式的推导过程并掌握公式，培养学生通过运用观察、分析、比较、综合概括等方法获取知识的能力，以及运用公式解决有关问题的能力。为了实现本课的教学目标，我们在设计上主要注意突出以下几点。 　　一、创设情境，激发主体，导入新课 　　新课开始就运用听故事，在屏幕上配有跑道图形的演示，抓住学生的注意力，直观形象地揭示出了周长的含义，从而引出圆的周长的概念…