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| 浅谈板书的设计与利用 | |
| 引用本文： | 孙光亮,孙洪兴,张建华.浅谈板书的设计与利用[J].教育科学论坛,1995(3). |
| 作者姓名： | 孙光亮 孙洪兴 张建华 |
| 摘 要： | 阅读教学可以按照由整体到部分再到整体的顺序进行。板书,也应体现这一顺序,帮助完成读写结合的任务。下面以《卖火柴的小女孩》一文为例,谈点粗浅体会。一、配合整体感知阶段板书大意了解课文内容整体感知,就是在学生初读课文时,引导学生从 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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