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| 多元化——聋校教学语言选择的必然趋向 | |
| 引用本文： | 吴支奎.多元化——聋校教学语言选择的必然趋向[J].现代特殊教育,2001(9):4-5. |
| 作者姓名： | 吴支奎 |
| 摘 要： | 教学语言选择问题向来是聋教育界争论不休的"焦点"话题.目前在聋校教学语言理论领域存在着口语教学法、手语教学法、全面交流法、双语教学法等多家"流派"的争鸣格局,聋校教学语言选择最终何去何从?笔者认为各种教学语言都各有一定的优势和不足.多元化必然是聋校教学语言发展的趋势所在.在一定意义上说,这也是聋教育理念上的一种倡导,是聋教育发展的一种必然趋势. |
| 关 键 词： | 聋校 教学语言 多元化 教育理念 |
The Pluralism of Teaching Language is the Inevitable Trend in Deaf Schools |
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