| 新课标:研究性语文学习的教学策略探讨 |
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| 引用本文： | 谢家顺. 新课标:研究性语文学习的教学策略探讨[J]. 中国教育学刊, 2005, 0(2): 37-40 |
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| 作者姓名： | 谢家顺 |
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| 作者单位： | 池州师范专科学校,安徽,池州,247000 |
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| 基金项目： | 本文系安徽省教育厅教学研究项目"高师汉语言文学教育专业学生职前与职后研究性学习一体化研究"成果之一。项目编号:2005341 |
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| 摘 要： | 研究性语学习是实施语素质教育的重要环节。教师必须准确把握语课程标准中研究性学习的有关要求,弄懂研究性学习的特征和理念,准确把握自己的角色定位,并在教学过程中正确实施研究性语学习的教学策略。
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| 关 键 词： | 语文新课标 研究性学习 教学策略 |
| 文章编号： | 1002-4808(2005)02-0037-04 |
| 修稿时间： | 2004-11-25 |
New Curriculum Standards: Exploring Proper Strategies for Conducting Inquiry-oriented Teaching and Learning of Chinese Language |
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| XIE Jia-shun. New Curriculum Standards: Exploring Proper Strategies for Conducting Inquiry-oriented Teaching and Learning of Chinese Language[J]. Journal of The Chinese Society of Education, 2005, 0(2): 37-40 |
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| Authors: | XIE Jia-shun |
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