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| 教师职业道德规范中应确立的优先原则——由“范跑跑”事件引发的思考 | |
| 作者姓名： | 冯婉帧 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院博士生,北京100875 |
| 摘 要： | 2008年5月12日下午，四川省汶川地震发生的那一刻，都江堰某中学正在上课的范XX老师猛然冲出教室，置班上学生于不顾。正如范老师本人所坦言的，他那“瞬间的本能抉择”反映了他对“内在的自我与他人生命孰为重的权衡”。而我们要回答范跑跑“该跑”，还是教师“要留”这个问题，也无非是要在教师生命与学生生命之间、教师利益与学生利益之间做出价值排序。在二者冲突的情况下，教师究竟该如何抉择？谁的利益被优先考虑？ |
| 关 键 词： | 教师职业道德规范 学生利益 事件 价值排序 教师利益 四川省 都江堰 生命 |
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