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| 中职数学课内过程评价方式的探讨 | |
| 作者姓名： | 陈笑宜 |
| 摘 要： | 过程评价是运用科学的操作措施,对学生的学习过程作出价值上的判断.本文根据职高数学教学的实际需要调整学习目标,并依此把过程评价分为表现性评价、合作性评价、参与性评价和作业评价等方式,给出了过程学分评价、鼓励性评价和指导性评价等相应的操作措施. |
| 关 键 词： | 学习目标 过程评价 操作措施 |
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