试析研究性教学方法的运用——以国际贸易理论与实务课程为例

研究性教学具有教学过程的开放性、师生之间的平等性、教学过程中的问题性、教学内容的综合性、学生学习的自主性等特征。国际贸易理论与实务课程研究性教学存在教学观念落后、部分教学内容陈旧、教学方法落后、轻视研究性实践教学等问题。教师应转变教学观念，理论联系实际，不断提高自身的科研水平，注重课堂教学与课外实践相结合，积极推行案例教学法、问题式教学法等研究性课堂教学方法，大力采用课题研究、研究性实践教学等研究性非课堂教学方法。