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| 创新增效，控量减负 ——小学数学课堂教学改革对策探析 | |
| 引用本文： | 童春钰.创新增效，控量减负 ——小学数学课堂教学改革对策探析[J].数学学习与研究(教研版),2023(16):86-88. |
| 作者姓名： | 童春钰 |
| 作者单位： | 南京市第一中学江北新区分校 |
| 摘 要： | “双减”政策明确提出减轻学生负担，提高教学实效．因此“创新增效，控量减负”成为小学数学课堂教学改革的重要方向之一．文章以小学数学课堂教学为背景，简单介绍了对“创新增效，控量减负”的理解，论述了“创新增效，控量减负”在小学数学课堂教学中应用的意义，进一步探究了基于“创新增效，控量减负”的小学数学课堂教学改革对策，希望为数学教学改革提供一些参考． |
| 关 键 词： | 控量减负 小学数学 课堂教学 |