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| 浅析核心素养视角下中职数学概念教学策略 | |
| 引用本文： | 姚静.浅析核心素养视角下中职数学概念教学策略[J].数学学习与研究(教研版),2023(24):125-127. |
| 作者姓名： | 姚静 |
| 作者单位： | 南京商业学校 |
| 摘 要： | 概念的学习是中职数学学习的基础．在核心素养视角下，教师应充分重视概念教学，帮助学生打好数学基础．文章分析了中职数学概念教学中存在的问题，以数学概念的引入为例，从创设情境、联系旧知、数学史料等角度探究概念的引入，充分激发学生学习的主动性，提高学生的学习兴趣，促进学生数学核心素养的形成，希望能为中职数学教学提供参考． |
| 关 键 词： | 中职数学 概念引入 核心素养 |