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| 小学数学通过绘画创造情境的可能性研究 | |
| 作者姓名： | 朱喜艳 |
| 作者单位： | 甘肃省平凉市庄浪县北城九年制学校 |
| 摘 要： | 要想学好数学知识，学生需要具备一定的抽象思维．但由于小学阶段的学生年龄较小，在平时的思考中往往以形象思维为主，对于一些抽象性的内容很难理解．对此，在日常教学过程中，教师要根据学生的思维品质和感知能力选择合适的教学方法，借助绘画创造情境，可以很好地开发学生思维，促进学生理解，提升数学课堂教学质量．文章结合数学教学的实际情况，首先简要介绍了绘画策略在小学数学课堂中的作用，其次分析了应用绘画策略存在的问题，最后结合实际情况探讨绘画策略在小学数学课堂教学中的具体应用． |
| 关 键 词： | 小学数学 绘画教学 创造情境 情境教学 |