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| 发展学生图形与几何问题解决能力的实践分析——以“圆”项目化学习为例 | |
| 引用本文： | 唐嘉欣.发展学生图形与几何问题解决能力的实践分析——以“圆”项目化学习为例[J].数学学习与研究(教研版),2023(4):80-82. |
| 作者姓名： | 唐嘉欣 |
| 作者单位： | 广州市荔湾区西关培正小学 |
| 摘 要： | 项目化学习是在真实情境中提出能引发学生思考的数学问题，激发学生学习动机，促进学生积极探究，让学生经历各种数学学习过程的学习模式．项目化学习运用在数学教学中对教师的教学、学生的学习有积极的实践意义．本文聚焦第三学段六年级“图形与几何”领域——“圆”这一单元，在对教材和学情进行分析后，重整教学内容并进行项目化学习方案的设计，确立项目化学习的流程，结合项目开展的全过程对项目化学习在图形与几何领域对学生问题解决能力进行阐述． |
| 关 键 词： | 图形与几何 问题解决能力 项目化学习 |