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| 拓展延伸教材拓宽课堂教学空间 | |
| 引用本文： | 刘建兰.拓展延伸教材拓宽课堂教学空间[J].江西教育,2010(15). |
| 作者姓名： | 刘建兰 |
| 作者单位： | 江西省瑞金市八一小学 |
| 摘 要： | 新课程理念的更新带来了课堂教学方式的变化,教学的过程是教师、文本、学生之间的对话过程.在这种对话过程中,广大教师开始追求文本的多元解读,追求"用教材教",而不是"教教材",追求"创造性地使用教材". |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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