思想政治课中开展“和谐教学”的实验研究 |
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引用本文: | 郭志娟.思想政治课中开展“和谐教学”的实验研究[J].丽水学院学报,2002,24(1):62-65,83. |
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作者姓名: | 郭志娟 |
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作者单位: | 东阳中学,浙江东阳,322100 |
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摘 要: | 将教学内容、教学设计、教学方法和教学角色的和谐处理作为研究的自变量,学生在学习思想政治课中所表现出来的学习认知、学习情感、学习意志和学习行为为应变量,探讨和谐教学在学生思想政治课学习中的作用。研究结果表明,通过实验干预可以改变学生 的学习效能,和谐教学的实施可以较好地促进学生在各个方面的发展。
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关 键 词: | 高中 思想政治课 和谐教学 教学实验 研究方法 教学方法 学生 学习效能 学习认知 |
文章编号: | 1008-6749(2002)01-0062-05 |
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