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| 实施心理干预 感受教学快乐 | |
| 引用本文： | 张琴蓉.实施心理干预 感受教学快乐[J].中学教学参考,2010(14):86-87. |
| 作者姓名： | 张琴蓉 |
| 作者单位： | 甘肃临洮县临洮中学,730500 |
| 摘 要： | 目前，围绕着高考指挥棒，师生疲惫不堪地挣扎着。题海战术将教师的主动性牢牢束缚，也将学生的积极性和热情渐渐吞噬，结果事倍功半。如何摆脱这种困窘的局面？我想，只有当师生在教与学中体会到成就感，并且感受到快乐时，才能唤起他们为实现某一目标而坚持不懈的热情，提高效率，进而达到事半功倍的效果。那么，该如何去做呢？ |
| 关 键 词： | 心理干预 快乐 感受 教学 题海战术 事半功倍 指挥棒 主动性 |
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