新工科背景下智慧课堂教学模式研究 |
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引用本文: | 张燕,孙光灵.新工科背景下智慧课堂教学模式研究[J].教育技术导刊,2019,18(3):206-209. |
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作者姓名: | 张燕 孙光灵 |
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作者单位: | 安徽建筑大学 信息网络中心,安徽 合肥 230601 |
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摘 要: | 高等教育教学研究重点是提高本科教学质量,在新工科背景下智慧课堂教学模式是一种创新教学模式。分析了新工科建设和智慧课堂建设的内在联系,将新工科背景下智慧课堂教学模式应用到实践教学。智慧课堂教学模式与传统课堂教学模式相比有6大优势:学习主动化、学习模式高效化、教学方式移动化、数据分析智能化、学习轨迹动态化和测评反馈及时化,这些优势证明智慧课堂教学模式是建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力的行之有效的教学模式。
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关 键 词: | 新工科 智慧课堂教学模式 大数据 动态轨迹 |
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