谈英语课堂学生自主学习 |
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作者姓名: | 邓美娜 张爱廷 |
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作者单位: | 烟台信息工程学校,烟台261400 |
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摘 要: | 传统的英语教学模式为:复习——导人——新授——小结——作业,在整个教学过程中,教师处于主导地位。而新的教学课堂呈现出以下两个特点:一是教师绝少讲解,只在其中起一个穿针引线的作用,对于重点、难点以及学生出现的错误进行点拨、补充;二是学生课堂小组管理,强调全体参与,小组内相互帮助、相互督促,小组间相互检查、相互评价。新的英语教学模式可以是:设置问题情境——自学探索——讨论释疑——练习巩固——辅导提高模式。
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关 键 词: | 学生自主学习 英语课堂 英语教学模式 设置问题情境 教学过程 教学课堂 小组管理 相互评价 |
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