为有美德的人“立传” |
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引用本文: | 高启山,代士云.为有美德的人“立传”[J].中国小学语文教学论坛,2004(Z1). |
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作者姓名: | 高启山 代士云 |
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作者单位: | 河北省唐山市丰润区教育局小学教研室
(高启山),河北省沧州市青县实验小学(代士云) |
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摘 要: | 设计思路将“写”与“宣扬身边的人物美德”结合在一起,为学生的习作赋予一定的社会意义;同时,用“模仿古人为人物立传”的方式安排习作活动,来激发学生对“写作”的兴趣。导写过程一、交流美德故事,体验人物美德及其影响布置学生搜集、阅读古今中外美德故事,选自己喜欢的一篇,认真阅读、背诵。组织学生召开一次“我喜欢的美德故事演讲会”。可以先分小组演讲,小组推荐一个人,大家帮助准备。然后,以小组为单位推出选手全班交流。教师也作为“选手”参与其中,侧重交流“古代有美德的人物传记”。讲完之后,向学生介绍古代“传记”的文体及其作…
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